綠波浪下的音樂饗宴｜Penleigh and Essendon Grammar School Music Centre@澳洲
August 09, 2021
｜建築解方｜
該案例中現有的單層維多利亞式「房子」被學校用於音樂教學，這座新建築與MCR最早的PEGS計畫之一相鄰，該案例於2009年竣工，它利用了學校與其郊區環境、感知和童年想像力之間的緊張關係，新項目旨在翻新現有歷史悠久的音樂之家，增加並提供更好的音樂教學和表演空間。
這三座建築不僅僅是它們各部分的總和，通過建築群刺激了一個小型區域的印象，並創造了第四個元素「庭院」，新增加的音樂中心充當了2009年建築形式和維多利亞式房屋之間的中介，新大樓由大小不一的練習室組成，可進行個人輔導和小組練習，包括一個大教室用於學習、補習，並作為學生、家長和其他人的關鍵表演空間。
新增的建築具有典型的「現代主義」，學校建築的所有DNA可以被視為整個校園後期機構類型家族的一部分，功利主義和現代主義的起源是一棟磚瓦屋頂建築，附在更正式的複雜歷史建築上其雜色輪廓，南立面和西立面的框架入口提醒人們這種制度類型的起源，該建築將俏皮的抒情應用於機構類型學，它的關鍵姿態凍結的聲波線穿過建築的起伏平面產生了北方的表達方式構成了新的戶外和表演空間，這個新項目延續了2009年建築的主題靈感，作為一種對環境、美和想像力的沉思。
該建築採用創新形式構成的標準學校組件，設計意圖專注於追求快樂和美感，使設計超越所用技術和材料的實用性，美和音樂都有其自身的效用，附樓與原維多利亞音樂廳的關係試圖促進迷人的對話，尋求優雅的延長具有歷史意義的建築的壽命，舊的磚砌與新的相呼應，保留了相似的圖案，同時通過顏色和質地生動地區分了兩者，附樓立面的起伏和擺動與音樂的抒情作為一個總體主題相結合，中間現有和當代會議之間的對比與仔細考慮的滑動，隨著天花板高度的變化讓門檻和過渡融合，傳承體現在每一個細節、量體的對比、裝飾性簷口的交匯、藝術裝飾門的保存，這些都大大增加了建築形式的敘事和特徵。
Image copyright：Archdaily
Photo：John Gollings Photography、McBride Charles Ryan
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